[專題]曾經，校園規劃

還記得以前第一次到學校甄試時，對學校校門口的印象，跟光復路上的檳榔西施一樣的鋁門材質，小小的警衛亭裡，擠了滿滿的2、3個警衛，我想，這學校果然是以理工起家的，完全的注重實用性-遮風避雨，也反映學校「常年務實」的經營教育，在門面硬體的經費上，並沒有花太多的預算。

剛進來的第一年，參加學校的校園規劃小組，主軸是希望透過設計，能夠慢慢的改善校園的環境，提升整體視覺形象，才第一次就參與了警衛亭的設計。小小的警衛亭其實是很小的案子，功能需求也很簡單，但是需要強而有力的設計構想，不過最讓我興奮的是，可以在「太歲頭上動土」，全校最重要的警衛亭，如果能夠用自己的想法打造，也算地標重建吧。至少在幾年以後，從回校園，可以說: 「這是我做的設計」。哈哈。

回想起當初參與小組的幾個同學，無不卯足了全力，在造形上精益求精，用形式詮釋學校的精神，光是設計提案就歷經了好幾次，不滿意，再提，也蠻好玩的，沒有事務所緊迫盯人的時間表，沒有預算執行的壓力，就提概念而已，雖說我也碰到好幾次的瓶頸，因為我先入為主的認定一個以理工起家的學校，它必定有他的限制，要夠豪華，要展現科技感，所以一開始我是參考了竹科大門與清華的校門，因為在這兩者中間，總要有些空間的呼應，要大大的薄膜結構，方能彰顯氣派，但是成果連自己都不喜歡，想當然爾，也沒被採用囉。

後來，仔細想想，這學校雖說還蠻新的，但是過度發展的空間已經變的好擁擠，每個建築物都罷氣又驕傲，實在不需要再錦上添花再加一筆，審慎觀察基地，超過一公尺的坡度是最大的特點，我想做一個沿著坡度，緩緩上升卻不喧嘩的警衛亭，混凝土量體隱含在綠意草坪下，前面種植細的桂竹，象徵學校的植物，因為玻璃盒日照強烈，做了錯落的木格柵遮陽，儘量的兼顧功能與設計，我記得提設計案的時候，我還浪漫的在草坪上做了一個小小的裝置藝術，新竹風大，小風車會隨著緩緩舞動搖擺，當然，這樣ㄍㄠˊ工的設計最後沒有被採用。最後設計果然通過了，而且，沒有做大幅度的修改，僅材料的更換而已。

後來雖說因為車道的關係縮減了後端的量體，結構因施工方式略為調整，原本要預鑄的建築也改由洗石子代替，但成果還不算接近原意。雖說後續的延燒風波不斷，開始有人在BBS上批評「與土地公對峙，破壞校園風水」、「毫無科技感，無法展現大器」等等，至少校門有了新意，也就無法顧及這麼多了。

後續我記得還幫學校事務組陸續規劃了校園標示系統全部17座系館標示牌，用繡鐵板折出來的不同的角度，遠遠的看去，映著綠樹好像許多的舞者低調的身影，還有聯合大樓的立面設計與前方停車場，總覺得做了校門，那後面的聯合大樓立面也給他改一改，還有胎死腹中的環工所教室等等，雖說有的有做有的沒做，但是還算好玩。至少，在學校裡留下了些回憶。

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